教研是“参与者共建”，读陈大伟《观课议课与教师成长》心得
打开陈教授的《观课议课与教师成长》，如沐春风，对“教研”二字有了全景式认知：不仅系统阐述了观课议课的概念与理念，更传递出一种尊重、平等、促进成长的教育温度。我深刻领悟陈教授上善若水的“道”的境界。
陈大伟
46岁阿姨加入骑行团，6天毁掉21年婚姻，跪在民政局前痛哭：都怪我
窗外传来阵阵欢声笑语，她透过玻璃看去，是一群穿着骑行服的人正骑着自行车从楼下经过。
30岁女子嫁到非洲15年没回家母亲退休去看望，见到女婿后愣在原地
当飞机缓缓降落在约翰内斯堡机场的那一刻，62岁的刘淑华紧张得手心冒汗。
案例、理论与策略性知识：遇到不带铅笔上课的学生你怎么办？
读到《教学中的知识增长：当前的理解（1986）》，有一些遗憾，暑假在“明德云学堂”拍过“教师如何写作和运用教学案例”的微课，如果在这之前读过这篇文章，应该会有更精彩一些的表现。
大伟分享 | 案例、理论与策略性知识：遇到不带铅笔上课的学生你怎么办？
读到《教学中的知识增长：当前的理解（1986）》，有一些遗憾，暑假在“明德云学堂”拍过“教师如何写作和运用教学案例”的微课，如果在这之前读过这篇文章，应该会有更精彩一些的表现。